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‘The New York Times’ compra Wordle, el juego de moda en internet

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Hace unos días te contábamos del juego furor en internet Wordle, ahora el periódico New York Times ha comprado el juego web por más de 1 millón de dólares.

Wordle, el popular juego de adivinar palabras desarrollado por Josh Wardle, tiene nuevo dueño. The New York Times se lo ha comprado a su creador por una cantidad que “supera ligeramente las siete cifras”.

El anuncio, como era de esperarse, lo ha hecho el propio New York Times, que asegura que el juego pasará a formar parte de su catálogo de pasamientos para suscriptores, que ya incluye ‘The Crossword’, ‘Spelling Bee’, ‘Sudoku’ y ‘The Mini’, entre otros.

Desde The New York Times Company afirman que el juego “inicialmente seguirá siendo gratuito para usuarios nuevos y existentes”. No obstante, señalan, que los juegos son una parte esencial de su estrategia para suscriptores.

Josh Wardle publicó una carta abierta en Twitter tras el anuncio. El ingeniero agradeció a los jugadores y explicó que el éxito del juego se había vuelto “un poco abrumador” para él. “Después de todo, soy solo una persona y es importante para mí que, a medida que Wordle crece, siga brindando una gran experiencia a todos”.

Wardle había prometido mantener la independencia del juego, pero el “respeto” con el que el New York Times trata a los jugadores de crucigramas y otros juegos lo convenció de que “sus valores están alineados” con los suyos propios.

Según el New York Times, Wordle seguirá siendo gratuito para jugadores nuevos y existentes. El juego no sufrirá cambios, salvo el traspaso de servidor y, presumiblemente, de dominio web. Como hasta ahora, Wordle solo se podrá jugar una vez al día, cada día con una palabra nueva de cinco letras.

 

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Delfina Ronco, la niña de 10 años que lleva la danza paraguaya a la élite internacional

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Con solo 10 años, la bailarina paraguaya Delfina Ronco Huttemann ha marcado un hito en su carrera profesional y en la proyección de la danza nacional en el exterior. Tras su destacada participación en la edición 2026 del Festival Internacional de Danza Pulso, la joven fue evaluada por la Maestra Simone Malta, Directora Artística de la reconocida Cia Jovem Basileu França de Brasil, quien le otorgó dos reconocimientos de alto nivel internacional.

El primero de ellos es una beca completa por un año para integrarse al riguroso programa de formación en la Escola do Futuro de Goiás em Artes Basileu França en Goiânia, institución considerada un semillero clave de talentos a nivel global. Adicionalmente, Delfina obtuvo el pase directo a la “Grande Final Brasil” del Youth America Grand Prix (YAGP). Este acceso directo le permite omitir las instancias regionales brasileñas y competir en la semifinal internacional que otorga las plazas para las finales del circuito en Estados Unidos.

Delfina no es ajena al podio internacional; anteriormente ya había logrado el tercer puesto en Ballet Clásico en el YAGP Argentina. Sin embargo, este nuevo paso representa una oportunidad de proyección sin precedentes para su joven trayectoria.
Un puente entre el talento local y el escenario internacional.

El logro de Delfina se dio en el marco del Festival Internacional de Danza Pulso, plataforma paraguaya dirigida por la maestra Carmen Cañete y Ángel Ovelar. El evento, declarado de Interés Cultural en Paraguay, funciona como un espacio pedagógico y formativo que conecta a bailarines nacionales con maestros y oportunidades internacionales. Con esta conquista, Delfina se suma a la lista de artistas paraguayos que rompen barreras geográficas gracias a la disciplina, la excelencia técnica y las oportunidades de intercambio cultural.

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ModESPar reúne en Paraguay a instituciones nacionales y europeas para avanzar hacia la modernización de la educación superio

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Asunción, octubre de 2026. Del 6 al 8 de octubre, la Universidad Iberoamericana será sede de la Cuarta Reunión General Presencial del Proyecto ModESPar – Modernización de la Educación Superior en Paraguay, encuentro que reunirá a representantes de instituciones paraguayas y europeas, autoridades del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), CONES y ANEAES, rectores, equipos académicos y técnicos y representantes de la RED IICES.

La actividad constituye uno de los principales hitos de cierre del proyecto y busca articular los resultados desarrollados durante 2024–2026 con su transferencia, adopción institucional y sostenibilidad más allá del período de financiamiento. La reunión se desarrollará en la Universidad Iberoamericana, en Asunción.

Durante las tres jornadas se presentarán los resultados integrados de ModESPar, se desarrollará el Último Ciclo de Debate Nacional y se analizarán las condiciones necesarias para dar continuidad a los avances alcanzados.

El programa contempla tres grandes ejes. El martes 6 de octubre estará dedicado al debate nacional y a la transferencia de resultados, con tres mesas de diálogo lideradas por ANEAES, CONES y MEC, respectivamente. Los debates abordarán los marcos de referencia de la educación superior, los resultados de aprendizaje y créditos académicos, y el perfil docente, desarrollo profesional, mentoría y recursos educativos abiertos.

El miércoles 7 tendrá como eje la perspectiva internacional, el monitoreo de calidad y las decisiones para el último tramo del proyecto. Especialistas de universidades europeas compartirán experiencias y recomendaciones vinculadas con la implementación y sostenibilidad de los cambios académicos. También se presentará el Tercer Informe de Monitoreo de Calidad y se trabajará sobre la hoja de ruta octubre–diciembre, la transferencia y la continuidad de la RED IICES.

Finalmente, el jueves 8 de octubre tendrá lugar el acto protocolar de cierre, con participación de autoridades nacionales, representantes de la cooperación europea, rectores, instituciones socias y representantes de las universidades vinculadas a la RED IICES. La jornada incluirá reconocimientos a los ocho grupos de carreras que participaron del proceso, entrega de certificados, presentación del video institucional y una instancia de celebración y cierre.

ModESPar tiene como propósito contribuir a la modernización de la educación superior paraguaya mediante el fortalecimiento de marcos de referencia, resultados de aprendizaje, créditos académicos, desarrollo profesional docente y mecanismos de transferencia y cooperación entre instituciones.

Proyecto ModESPar – Modernización de la Educación Superior en Paraguay
6, 7 y 8 de octubre de 2026 | Universidad Iberoamericana | Asunción
Cofinanciado por la Unión Europea

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