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Kits del MEC son insuficientes y obsoletos según experta en Educación

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La Lic. Karina Hugo, reconocida especialista en el área de la Educación, menciona que “Seguimos arrastrando los mismos déficits de infraestructura, aulas con techos rotos, sanitarios inapropiados, locales sin agua potable y energía eléctrica, escasa o nula infraestructura en la mayoría de las escuelas y centros educativos”. demás, señala que hoy en día las aulas deben ser las adecuadas y adaptadas a las nuevas generaciones de estudiantes y más aun teniendo en cuenta la cantidad de niños que necesitan de una educación inclusiva.

¿Qué cambió en la educación paraguaya desde la pandemia al 2023? ¿Cómo están preparados los colegios para este nuevo inicio de clases? Es la gran incógnita tanto de los padres como de los educadores.

¿En qué consisten los kits escolares? ¿Los materiales entregados como parte del kit escolar son apropiados y suficientes para cada grado y nivel de la educación? ¿La tecnología sigue siendo utilizada como herramienta de aprendizaje? ¿Han mejorado los índices de deserción escolar? ¿Hemos avanzado en la capacitación de maestros? Preguntas sin respuestas claras por parte de las autoridades educativas, lo mismo de siempre al iniciar un nuevo ciclo escolar.

En relación a los kits escolares que serán distribuidos, para Hugo son insuficientes y obsoletas, ya que no cubren ni el 50% de las necesidades, por lo que ella como asesora pedagógica, se vio en la necesidad de armar y mandar imprimir su propio kit de materiales didácticos y pedagógicos para el centro educativo que lleva adelante desde hace 2 años, de modo a poder mostrar lo que es una “escuela modelo” adaptada a las nuevas necesidades de los niños en edad escolar.

Para la experta es muy importante tener en el país materiales educativos que ayuden a la estimulación cognitiva, motriz o neurológica. En relación a este punto la especialista dijo “Los materiales de la mochila escolar básica que hoy provee el MEC es precario, insuficiente y da pena al comparar con los kits escolares de otros países de la región.

Sobre todo, es vergonzoso lo que compone y considero una bofetada a la ciudadanía, a los niños y jóvenes de nuestro país”.

Hoy en día el sistema educativo no cubre ni la demanda mínima en cuanto a la innovación que debe haber, que acompañe a los tiempos actuales con la metodología que se precisa de nuevos materiales de trabajo, según Karina Hugo.

Fuente: La Unión

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Gabriela, de 7 años gana el concurso ‘Dibujá un Árbol’ y viajará a Roma

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Gabriela Helena Espínola Villalba, de 7 años y alumna de 2.º grado de la Escuela Parroquial San Agustín de Loma Pytã (Asunción), se consagró ganadora nacional del concurso “Dibujá un Árbol”, organizado por A Todo Pulmón y Sudameris.

La pequeña artista dibujó con un hermoso Lapacho Rosado, árbol nacional del Paraguay, realizado en tonos rosados, fucsia y blanco que resaltan la floración típica del invierno paraguayo. La pequeña artista contó que admira al lapacho y busca su preservación a través de su obra.

La premiación se realizó durante la tradicional Cena de Gala Humberto Rubin de la organización A Todo Pulmón Paraguay Respira, llevada a cabo con auspicio de Sudameris.

El premio mayor, un viaje con todos los gastos pagos a Roma para tres personas, fue entregado a Gabriela por Conor McEnroy, presidente de la entidad bancaria, quien también es miembro del directorio de A Todo Pulmón.

Como premio, Gabriela recibió un viaje todo pago a Roma para tres personas. Además, entre los presentes en la cena, estuvieron 9 finalistas del concurso, todos ellos se llevaron tablets con conexión a internet por un año.

Este año, el concurso llevó el lema “Dibujá un árbol, cuidando el planeta un trazo a la vez” y recibió un total de 2.869 dibujos de niños y niñas de todo el país que participaron expresando su arte y reforzando valores como el respeto por los árboles y el cuidado del entorno.

Más allá de los atractivos premios, el verdadero objetivo de la iniciativa fue sembrar conciencia ecológica desde la infancia y despertar en ellos el compromiso de cuidar el medio ambiente.

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La comunidad Campo Alegre ya accede al agua potable gracias a la instalación de una planta de tratamiento

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Más de 2.000 habitantes de la comunidad indígena nivaclé Campo Alegre ya cuentan con agua potable y segura tras la inauguración de la nueva Planta de Tratamiento de Agua, instalada en el marco del proyecto “Agua para el Desarrollo”.

La iniciativa busca fortalecer la resiliencia de las comunidades indígenas ante la crisis climática, garantizando el acceso a servicios básicos esenciales como el agua potable. La comunidad se encuentra en una zona históricamente afectada por la escasez hídrica, lo que hacía imprescindible la implementación de soluciones sostenibles.

Un estudio técnico previo reveló altos niveles de turbidez y contaminación en las fuentes de agua, confirmando la necesidad de un sistema de tratamiento para mejorar la calidad de vida de las familias.

🚰 Características de la planta
El agua se obtiene de un tajamar reservorio de 27 millones de litros.

La planta tiene una capacidad de potabilización de 4.000 litros por día.

El sistema de distribución comunitario cuenta con tres tanques de 20.000 litros cada uno, con posibilidad de ampliación futura.

🌍 El evento de inauguración
La inauguración reunió a representantes de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), la organización A Todo Pulmón Paraguay Respira, SENASA, la Asociación ASCIM, autoridades comunitarias, la Gobernación y Municipalidad de Boquerón, además de miembros del Comité de Salud local.

Sobre los impulsores
AECID: organismo del Gobierno de España que impulsa proyectos de cooperación en más de 30 países, con foco en agua y saneamiento, salud e igualdad de género en Paraguay.

A Todo Pulmón Paraguay Respira: organización paraguaya dedicada a proyectos ambientales integrales, que promueve conciencia, producción sostenible y estrategias de mitigación frente al cambio climático.

Con esta planta, la comunidad de Campo Alegre da un paso decisivo hacia un futuro más saludable, resiliente y sostenible, reafirmando el valor de la cooperación internacional y el compromiso con el bienestar de las comunidades indígenas del Chaco paraguayo.

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